а нахуя это все заучивать? намного проще разобраться с феноменами языка (ротацизм там, оглушение g итд), с происхождением каждого склонения и окончаний от гипотетических послелогов.
также стоит потренироваться на предмет греческих заимствований (просклоняйте, например, problema руководствуясь только этой таблицей и ощущением языка).
до тех пор, пока tempus-temporis, lex-legis, res-rei, venus-veneris, tigris-tigridis не будут казаться вполне логичными.
можно ограничиться на первое время 1 и вторым склонениями, после чего наискосок пройтись по склонениям в эллиниконе и основной информации об этрусском, после чего переходить к 4 и 5 и закончить третьим (если понимание требуется больше, чем сиюминутное применение языка), в противном случае - разбирать по порядку.
под конец пара интересных вопросов
аналогично ли образование названия italia образованию всяких langue d'oc и langue d'oil?
отображали ли дифтонги ae, oe, ue изменения в качестве гласного в доклассический период, против греческих (i->e)? в противном случае, почему была выбрана такая форма записи?