[d | b / bro / ci / cu / dev / fr / gf / hr / l / m / med / mi / mu / o / ph / r / s / sci / tran / tu / tv / x | es / vg | au / tr | a / aa / abe / c / fi / jp / rm / tan / to / ts / vn / vo]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [iiChantra] [Радио 410] [ii.booru-Архив РПГ] [acomics-cf-ost] [Cirnoid] [@] - [Архив - Каталог] [Главная]

[Назад]
Ответ
Leave these fields empty (spam trap):
Имя
Тема
Сообщение
Файл
Подтверждение
Перейти к [
Пароль (для удаления файлов и сообщений)
 
ЗАПРЕЩЕНО:
  • детская эротика/порнография
  • троллинг
 
  • Поддерживаются файлы типов GIF, JPG, PNG размером до 1536 кБ.
  • Максимальное количество бампов треда: 250.
  • Всем посетителям рекомендуется ознакомиться с FAQ.

1520096596542.jpg - (27 KB, 480x480, 1520035469238.jpg)  
27 KB №29049   #1

Нормально ли начинать учить времена в языке лишь спустя 3 месяца после начала изучения?
Каждую неделю в понедельник прохожу жирнющий урок в основном учебнике и потом оставшуюся неделю закрепляю материал (Anki, аудирование, письмо, упражнения, повторение неправильных глаголов, чтение, подкасты, всякие там другие материалы и так далее).
Но меня смущает тот факт, что в учебнике прошедшее время будет только через 12 уроков-недель. И не что бы мне не хватало материала, просто чувствую себя тормознутеньким.

>> №29050   #2

Вообще программы бывают разные, конечно, зависит от того что на предыдущих 11- уроках учат, ну и это от ца (видимо взрослая/студенческая) зависит, и собственно языков изучаемого и ца, но по опыту европейских могу сказать, что прошедшее время где-то на 12-ом уроке это туфта какая-то, и возможно следует поискать программу получше. Но опять же, я хз что ты там и по какой программе учишь.

>> №29051   #3
1520146600811.png - (312 KB, 1700x590, book.png)  
312 KB

>>29050
Учу итальянский.
Содержание основного учебника такое, остальную программу на неделю сам себе составляю.

>> №29054   #4

>>29051
По итальянскому вроде "полиглот" уже есть. Советую его попробовать, особенно если просто для себя учишь.

>> №29055   #5
1520759845389.jpg - (180 KB, 1366x768, image.jpg)  
180 KB

>>29054
"Полиглот" это случайно не какое-то шоу с телеканала Культура?

>> №29056   #6

>>29055
Оно самое. В интернетах должно быть на офф.сайте и вроде даже Ютубчике.

>> №29057   #7
1520841109235.png - (1376 KB, 1366x768, image.png)  
1376 KB

>>29056
Не очень нравится формат.

>> №29068   #8
1521975496198.png - (34 KB, 378x774, image.png)  
34 KB

Может кто-нибудь помочь разобраться с Anki?
В общем, поставил я эту программу около 1,5 месяца тому назад, никакие настройки не менял (только разобрался как автоматически создавать обратные карточки "перевод-слово" и "слово-перевод"). Каждый день послушно учил 10 слов и повторял ту сотню, что мне предлагала программа. За 1,5 месяца в колоде накопилась 2551 карточка (около 1200 слов).
Но сегодня заглянул в эти 2 пункта меню и обнаружил что у меня накопилось более тысячи дополнительных повторений.
Собственно, в чем суть вопроса: этот показатель должен быть всегда на нуле? Моё предположение что нужно было повторять не только те 100 повторений, которые предлагала программа, но и заходить в это меню и добирать остальные, именно поэтому столько накопилось.

>> №29070   #9
1522079800521.png - (11 KB, 405x380, image.png)  
11 KB

>>29068
Разобрался. Надо учить фсё и не отлынивать.

>> №29087   #10

Очередной недомонолог-вопрос.
2 месяца изучения языка с нуля это достаточный срок, чтобы включить рандомное столичное радио, где шпарят как ужаленные, и сразу начать понимать все? Я так и сделал, тащемта, но после 10 минут прослушивания, если мне приставят дуло к виску и скажут: "давай, колись что это было!", я максимум смогу пролепетать: "ну, итальянцы о своем футболе шпарят, ничего не понимаю. Кто-то там сказал, что Месси опять виральным стал, Месси это ж футболист вроде какой-то? Еще кто-то там полон надежд на следующий матч, нихрена не понимаю это ваше радио".
А вот передачу про искусство фотографии я с удовольствием прослушал и со 2-3 раза понял почти все, только в словаре глянул десяток слов.
Как люди С1 за 3 месяца вообще получают? Чувствую себя тупицей.

>> №29089   #11

>>29087

>Как люди С1 за 3 месяца вообще получают? Чувствую себя тупицей.

Возможно они уже знали другие языки из той же языковой группы.
Или что-то такое.

Хотя цифра конечно нереальная

>> №29090   #12

>>29087

> Как люди С1 за 3 месяца вообще получают?

Видимо переходя с B2. Ну либо ычую >>29089
Как раз вчера наткнулся на пару роликов о том насколько хорошо понимают друг друга всякие как раз итальянцы с испанцами и португальцами без изучения языка. Оказалось полностью в зависимости от контекста и использованного вокабуляра, могут взять один текст и понять его полностью, а могут взять другой по другой теме или просто другими словами и не понять вообще ничего.
~80% схожести словаря и сходная грамматика неплохой стартовый бонус.

>> №29091   #13

Нашел хорошую альтернативу столичному римскому радио: SBS (эссэ-би-эссэ) Italian, австралийское радио от итальянской диаспоры. Шпарят не так быстро, поэтому передачи прослушиваются с удовольствием и очень многое понятно.

>> №29149   #14
1528774701733.png - (123 KB, 481x477, image.png)  
123 KB

А как вы отрабатываете всяко разные ошибки, Поливановы?
Вот, допустим, на примере такого: спросил у итальянца, правильно ли я сказал:
Sebbene mi sto chiedendo che magari non debba smettere quella idea di farlo... (хотя задаюсь вопросом может не стоит бросать идею сделать это)
А он поправил:
Anche se mi sto facendo questa domanda, forse non vale la pena di abbandonare l'idea di farlo.

Что тут есть из ошибок ВСЁ:

  1. quella idea (эта идея) -> l'idea (определенный артикль уже подразумевает как бы определение "эта")
  2. Sebbene (хотя) -> anche se (даже если) (конкретно в этой ситуации "хотя" наверное не подходит, вероятно по итальянски лучше звучит "даже если Х, то возможно Y")
  3. mi sto chiedendo (спрашиваю себя) -> mi sto facendo questa domanda (Дословный перевод: делаю себе этот вопрос)
  4. non debba smettere l'idea -> non vale la pena di abbandonare l'idea

Заменил мой кривой дословный перевод на подходящий лексикон:
non debba (не должен, просто модальный глагол) -> non vale la pena (обиходное выражение, обозначает "не стоит", "не следует")
smettere l'idea -> abbandonare l'idea -> употребил, наверное, более подходящий глагол во фразе "бросать идею".

Вот и как учиться на этих ошибках? Прочитал один раз, потом больше не возвращаюсь к этому, так как беседа идет дальше. А потом большая часть вылетает из головы.

Пока у меня есть только идея добавлять в Anki примеры ошибок в карту с правильным вариантом, например в случае 4 добавить в карту с выражением non valere la pena пример употребления, а в карту с abbandonare добавить пример использования abbandonare l'idea.

Но как быть с остальными ошибками, Поливанов? Чувство языка ведь не добавишь в Анки.
Поможет ли гонять в голове фразу Anche se X forse non vale la pena di Y (даже если Х, возможно не стоит/не следует Y) как советуют на лурке? Ну или придумывать фразы на эту тему?

>> №29151   #15

>>29149

>Чувство языка ведь не добавишь в Анки.

Вот-вот, поэтому не пытайся говорить или писать до того, как это чувство добавиться в тебя. Наберись терпения, читай, слушай. Если очень надо, можно совсем простую грамматику&вокабуляр использовать. Иначе рискуешь заболеть рушнглишом, в твоем случае рутальянишом.

>> №29152   #16

Кстати перед/после/паралельно рекоммендую лингву латину.
https://gist.github.com/nahsi/6b1b6c6d17bc5082d2beecb3b51e8cf8

>> №29154   #17
1528994789208.png - (268 KB, 914x540, image.png)  
268 KB

>>29151
Ну ладно, убедил. Сколько там лет прослушивания сериалов нужно, чтобы в один день проснуться безупречным нэйтивом? 10-15 хватит?

>> №29170   #18

>>29149
На ошибках надо учиться, надо их запоминать, анализировать, прорабатывать, возможно даже не один раз. Ищи материалы на тему в сети, гугли объяснения от нейтивов. Это очень важный момент в обучении, на него лучше не забивать. Если что-то не держится в голове, то записывай пока на бумаге, со временем запомнится и дойдет до автоматизма.

>> №29171   #19
1530812437454.png - (808 KB, 2102x908, image.png)  
808 KB

>>29170
Хорошие советы. Но я все же забил на активное развитие говорения и письма.
Так как ну ни капельки не использую язык в жизни кроме поглощения текстового и аудио-визуального контента (было сложно себе в этом признаться), не общаюсь с нейтивами и не готовлюсь целенаправленно к каким-нибудь экзаменам типа CILS, то вернулся к своему старому ленивому режиму "1 урок учебника в неделю, 1 разбор написанного текста с нейтивом по выходным". Это чтобы совсем не забронзоветь.

Люди, которые методично повторяют за нейтивами, гоняют в голове по сто раз языковые конструкции и тратят сотни часов на практику говорения (только лишь ради говорения) это для меня настоящие герои. Ну или у них есть веская причина чтобы заниматься этой рутиной.

не знаю зачем я сделал этот дебильный коллаж



Удалить сообщение []
Пароль
[d | b / bro / ci / cu / dev / fr / gf / hr / l / m / med / mi / mu / o / ph / r / s / sci / tran / tu / tv / x | es / vg | au / tr | a / aa / abe / c / fi / jp / rm / tan / to / ts / vn / vo]
[Burichan] [Futaba] [Gurochan] - [iiChantra] [Радио 410] [ii.booru-Архив РПГ] [acomics-cf-ost] [Cirnoid] [@] - [Архив - Каталог] [Главная]